本文摘要：培训班乱象反射社会教育的病态如今各式各样的培训机构，堪称多如牛毛，数不胜数。做培训，还包括学校的之后教育和社会上职业训练，本来是扩充科学知识、提升技能的大好事。只是当下各种名义的培训班，有不少都有所不同程度地变味走样，有些更加被异化沦为诈骗误人的摇钱树。 纵观当下培训领城的乱象，更为显著的主要是：一是巧立名目，任性办班。以教育类培训为事例。现在从幼儿园开始直到读书博，不仅在幼升小，小升初、中考、中考、考研、乃至求学这些关键阶段，办有适当的补习班、辅导班、培训班。

培训班乱象反射社会教育的病态如今各式各样的培训机构，堪称多如牛毛，数不胜数。做培训，还包括学校的之后教育和社会上职业训练，本来是扩充科学知识、提升技能的大好事。只是当下各种名义的培训班，有不少都有所不同程度地变味走样，有些更加被异化沦为诈骗误人的摇钱树。

纵观当下培训领城的乱象，更为显著的主要是：一是巧立名目，任性办班。以教育类培训为事例。现在从幼儿园开始直到读书博，不仅在幼升小，小升初、中考、中考、考研、乃至求学这些关键阶段，办有适当的补习班、辅导班、培训班。

除此之外，平时还有以提高素质教育名为的各种培训班，主要招揽幼儿和少年学生。少见的如教奥数、外语、棋士、书法、美术、舞蹈、钢琴、跆拳、蹓冰、魔方、羽毛球，等等。更加有落后奇葩的培训，如少年马术、少年高尔夫球、少年魔术等。就连因为犹太人获得诺贝尔奖的为主，于是还喷出什么“以色列思维”培训班。

二是鱼龙混杂，滥芋充数。各种培训班多到洪水泛滥，最引人注目的乱象，就是经常出现欺诈师资资质。招收时将师资刮起得天花乱坠，实际教学的多是略知皮毛的“半吊子”，或者是不会点花架子的“吹牛先生”。

这类培训班，最更容易忽悠小孩和玩乐老人。说道是教教小该学跆拳道，实质上相等于教教广播操。广告宣传教教老人学书画，放学后才找到，大部分时间都在促销自称为名家的书画。

三是标榜学兵，变相卖证。当今资格证书很吃香，享有资质证书就越多，在升学、打工、考绩和评职称时，往往深得分优势。于是就有一批专为快捷取得资质证书的培训班应运而生。

因为上这种培训班目的，重于拿证书，而非学技能，于是学兵成风，交钱短平快进班，想着就有被贬了值的证书拿回。有的甚至还做权力寻租。如有些享有管理制度门槛权力的单位，许可给辖下机构或利益涉及单位去办培训班。

均须者与培训者构成上下游利益关联链。像这种培训，性质上已包含变相卖证的一种贪腐了。四是骗培训之名，行歪风邪气之鉴。做培训，名正言顺，于是前些年就有人扛着培训班的看板，亮风吹不正之风，有的甚至专门从事违纪违法之事。

上面禁建楼堂馆所，他却借办培训学校名义，盖楼又建馆。你不想公款旅游，他就在名胜景区筹办培训班，请求人谈一两次，只剩时间仅有“参观”、“实地考察”去了。前一阵反腐败纠风中，追查的奢华不会所，小圈子联谊会，公款探亲旅游，开设高额收费的培训班，以及力挽狂澜代理单位的北航酬劳等等歪风邪气，其中就有借培训名义，打擦边球来伏击的。

仅有此几项不足以指出，对当前不存在的培训班乱象，必需引发高度的推崇。探究这种乱象的产生，当然与市场经济条件下，不少人热衷追赶财富这种心态有关。

但是还有更加深层的原因。我指出，促成培训班乱象蔓延到的，实为源自社会教育体制的病态。

改革开放以来，教育领域展开过多方面改革，有改良收效的，有褒贬不一的，也有仍不存在显著缺失的。其中最不受人诟病的，要数应试教育了。

人们对它既喜欢，又必不可少。体制如此，不得已硬着头皮去适应环境。在考试平等主义的观念指导下，大中小学全凭考试分数以定好坏。

于是，起码为了应付考试，竞争考试，消费考试，就喷出什么辅导班、培训班、提高班、名师班、外教班、初中班、暑期速成班、幼小衔接班，等等培训机构。至于以提高素质教育名为的各种技艺培训班，那就更好更加谓之了。培训班的管理也不存在许多漏洞。

学校兴办的类似培训班，如重点班、低甲班、特长班等，需要审批。社会上有些培训班，是以信息咨询、中介家教、代理服务等名义，只向工商局主办权许可，未向教育局审批，其资质审查，显著铁环了管理上的空子。还有一种培训班，培训是幌子，向学员促销他们的“教材”，借此牟利，才是其现实目的。培训班乱象的现状，已招来许多人的不满。

有人比喻那些五花八门忽悠人的培训班，异于是应试教育派生的一种怪胎。这种众说纷纭否慎重可以辩论，但滥办培训班的危害是显而易见的。首先，它加剧了教育的两极分化。

教育资源人为向精英、钝才、优生弯曲，不免造成对众多普通生子的比较忽略。有条件的竞上培训班，抢走考试优势，不致导致教育更大的不公，有利于提升全民素质。其次，减轻了学生开销，把孩子们就让开朗快乐的童年，仅有消耗在没完没了的种种培训班之中。近日我看见一名小升初孩子升学甄选的素质报告书。

其中所列他参与各种竞赛和考级，所取得的等级证书、得奖证书、荣誉证书等多达25项。我赞许他如此杰出成绩的同时，也不已对他必定读过过于多培训班而丧失童年体验而泪流满面。再度，应试教育促成了校外培训，而后者又反过来，促成人们更为重视考试在教育中的起到。

比如，减轻考试可玩性，录取中无意出怪题。奥数入了数学试卷，你没有读过奥数班，显著就倒是。

还有聘用用人，只轻学历，忽略实才，不分什么岗位，动不动就只讨硕士博士，迫得年轻人不能一级一级往上录。像这种滥办培训班，导致的人才和资源浪费，觉得必须下定决心改革了。

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